رابطه خودکارآمدی و سلامت روان بر رفتار شهروندی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان مرودشت

هدف اصلی پژوهش بررسی رابطه خود کار آمدی با سلامت روان و رفتار شهروندی کارکنان آموزش و پرورش شهر مرودشت می باشد .روش پژوهش حاضر با توجه به موضوع و اهداف تحقیق ، توصیفی از نوع همبستگی می باشد جامعه آماری پژوهش تمامی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان مرودشت در سال تحصیلی 90-89 که تعداد 300 کل جامعه 200نفر مرد و 100نفر زن بود که از بین آنها نمونه ای به تعداد 169نفر به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شد. در نتیجه حجم جامعه آماری برابر 100 مرد و 69زن می باشد.ابزار گرد آوری اطلاعات در این تحقیق شامل سه پرسش نامه به نامهای الف- پرسشنامه رفتار شهروندی ب - پرسشنامه سلامت روان (ghq) و ج) پرسشنامه خود کارآمدی می باشد.برای اندازه گیری و تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد که در سطح آمار توصیفی محاسبه ی فراوانی ، درصد ، میانگین ، انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطی از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد که نتایج نشان داد که بین خود کارآمدی و سلامت روان با رفتار شهروندی رابطه معناداری وجود دارد.بین تمامی ابعاد سلامت روان با رفتار شهروندی و ابعاد رفتار شهروندی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین مولفه ها سلامت روانی رفتار شهروندی را پیش بینی نماید. و متغیر رفتار شهروندی توسط دو متغیر سلامت روان و خودکارآمدی پیش بینی می شود.